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導師如被證實，或hkta認為或發現導師極有可能與家長或學生串聯進行任何欺騙行為，包括在導師仍然為家長或學生提供有關服務之時，其任何一方向hkta謊報服務經已終止，hkta會立即終止有關導師的會員資格，並要求有關人士於五天內清繳有關全部費用；即使其後家長或學生決定終止有關人士之服務，有關人士仍須繳付全數服務費用。 hkta會保留一切刑事及民事追究之權利，並不會容忍任何欺騙行為出現。

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寮制高校は遠方の人間も受験できる利点があるが、「家族と離れ離れになってしまう」、「日本の学生も多く受験するため競争率が高い」、「大学進学も視野に入れると納得できる教育内容ではない」、「校内の状況が荒れている」といった理由で最初からこれらの私立在外教育施設や国内の寮制高校を選択に入れない家庭もある。

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hkta明確聲明並沒有預先與家長或學生進行面談或家訪，而且家長或學生對導師在道德、學術、修養、教學質素及質量等之合法性、合適性或其他合理性和原則，並不在hkta控制範圍之內；再者，hkta明確聲明導師的人生安全或其他個人利益得失，亦非hkta控制範圍之內。 hkta概不接納或承擔有關導師和家長或學生之間之任何法律責任。

在瀏覽喜愛的網站時，你可能未意識到瀏覽器正於背景中運作著許多複雜事情。〈網站的運作方式〉將簡略說明網頁瀏覽時所發生的大小事。

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日本人学校には小中一貫校教育、海外にいながら日本の小・中学校と同じ教育が受けられるという利点がある。大規模な日本人学校は企業駐在員や国家公務員、団体職員が多い地域の大国の大都市近郊にある。立派な施設を持ち、日本の学校の雰囲気そのままを味うことができる。しかし、土地柄公立や私立の現地校、インターナショナル・スクール、補習授業校、日系の塾など選択の幅が広く、近年は現地校やインターナショナルスクールなどに流れる生徒が以前に比べ増加している。 小規模校[編集]

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補習社及一對一私人補習各有的優缺點，家長或學生選擇時，可根據補習班和一對一私補的補習模式，決定補習的方向。首先，補習社多數以考試導向，能有效教導學生答題技巧、應試心得，但學生需要適應補習課程程度。而一對一補習則可以因應學生的程度，就個別範圍加強，增加學科知識，但需要尋找有補習經驗、可靠的私補老師。